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Detecting global bridges in networks

2015 - Pablo Jensen, Matteo Morini, Marton Karsai, Tommaso Venturini, Alessandro Vespignani, Mathieu Jacomy, Jean-Philippe Cointet, Pierre Mercklé & Eric Fleury

Abstract: The identification of nodes occupying important positions in a network structure is crucial for the understanding of the associated real-world system. Usually, betweenness centrality (BC) is used to evaluate a node capacity to connect different graph regions. However, we argue here that this measure is not adapted for that task, as it gives equal weight to ‘local’ centres (i.e. nodes of high-degree central to a single region) and to ‘global’ bridges, which connect different communities. This distinction is important as the roles of such nodes are different in terms of the local and global organization of the network structure. In this paper, we propose a decomposition of BC into two terms, one highlighting the local contributions and the other the global ones. We call the latter bridgeness centrality and show that it is capable to specifically spot out global bridges. In addition, we introduce an effective algorithmic implementation of this measure and demonstrate its capability to identify global bridges in air transportation and scientific collaboration networks.

Journal of Complex Networks

Actualités
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12/03/2019 Grâce au soutien du DIM Problématiques transversales aux Systèmes Complexes (Région Île-de-France), l’ISC-PIF décerne annuellement un prix de thèse dont l’objectif est de mettre à l’honneur la recherche dans le domaine des systèmes complexes et de distinguer les travaux de jeunes chercheurs·euses particulièrement prometteurs·euses.
Lectures et pratiques croisées de l’Anthropocène 29/01/2019 L’Institut Michel Serres, projet hébergé à l'IXXI, édite en version numérique une réflexion transgénérationnelle intitulée Anthropocène à l’école de l’indiscipline. L’ouvrage a été coordonné par Olivier Hamant, Patrick Degeorges, Stephan Grumbach, Julie Le Gall et Ioan Negrutiu.
10/01/2019 Cycle de conférences du département Éducation et Humanités Numériques et de l'Atelier des Humanités Numériques